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“两学一做”学习教育
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第一临床学院关于推进 “两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案
2017-07-06 10:42   审核人:

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于确保我院党支部和广大党员紧密团结在一起,统一思想、凝聚力量、不忘初心,具有重要意义。根据遵义医学院和附属医院相关文件精神,结合我院实际,现就推进 “两学一做”学习教育常态化制度化,制定如下实施方案。

一、目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须把中央、省委、学校、附属医院的要求与临床学院实际结合起来,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,教育引导广大党员进一步增强“四个意识”,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,忠诚干净担当、发挥表率作用,加快学校“双一流”建设,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开,为实现省第十二次党代会确定的奋斗目标和学校建设西部一流、国内外有一定影响力、多学科协调发展的医科大学目标提供坚强政治保障、思想保障和组织保障。

各党支部要严格落实“三会一课”制度和组织生活会制度,将学习教育融入日常、抓在经常、形成常态,建章立制、长期坚持。

二、推进“学”的常态化制度化

“学”是学习教育的基础和前提,真学真懂才能真信真做。全校各级党组织要在持续学、深入学上下功夫,把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为必修课,把加强党章党规学习作为基本功,持续深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,做到学而信、学而思、学而行。

(一)制定学习计划。根据全国和全省高校思想政治工作会议、省第十二次党代会及省委年度党建工作意见要点等,结合学校实际统筹制定本年度“两学一做”学习教育计划;党支部要制定“三会一课”计划并报临床学院备案。

(二)明确学习内容。把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容,做到学而信、学而思、学而行。深刻认识党章党规是管党治党的总规矩总遵循,持续学、反复学、深入学。深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等党内法规,把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话尤其是在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,全面领会习近平总书记全票当选党的十九大代表的政治意义,认真学习好省第十二次党代会精神。同时,根据不同时期中央、省委各级重要会议精神,适时增加调整相应学习内容。

(三)严格学习制度。抓好《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》的落实,每季度领导班子集中学习研讨不少于1次;充分发挥领学促学作用,示范带动本单位学习教育扎实开展,要把“两学一做”学习教育和“三会一课”制度相融合,激活“三会一课”制度功效。各党支部每月至少组织1次集中学习,每季度至少组织1次学习讨论,讲1次党课。做好“三会一课”会议记录,完善考勤制度,实现全程留痕、全程纪实。临床学院党委要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查,派员列席指导党支部组织生活会,不定期对各党支部执行“三会一课”情况进行检查。

(四)抓好教育培训。充分利用红色教育基地、廉政教育基地,开展好警示教育和党性教育;因地制宜运用红色教育基地,开展“重走长征路”等活动,加强党性教育,弘扬红色文化,传承红色基因;利用“遵义医学院干部在线学习中心”开展党员干部网络培训。同时,按照分级负责、分类培训的原则,抓好党务干部集中培训。

(五)探索学习方法。以中心组学习、民主生活会为抓手,组织党员领导干部定期开展学习;各党支部要严格落实“三会一课”制度和组织生活会制度,以“两学一做”为基本内容,组织党员认真开展学习。一是融入日常教育教学。把学党章党规、学系列讲话,与中国特色社会主义和中国梦教育结合起来,与社会主义核心价值观建设结合起来,推进党的最新理论成果进材料、进课堂、进头脑,不断巩固马克思主义在高校的指导地位。二是发挥资源优势。充分利用图书馆中的党建资源,开展党史党情教育,引导师生在继承发扬优良传统中增强党的意识。组织学生党建读书会、马克思主义青年学习会等学生社团开展学习研讨,引导学生党员自主学习、自觉提高。三是巩固拓展学习教育形成的有效做法,继续推进领导干部讲党课制度,继续组织好“讲党课”比赛活动,进一步用好“遵义医学院干部在线学习中心”、校园网、微信、QQ等网络媒体推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流。

三、推进“做”的常态化制度化

坚持学做互进、知行合一,教育引导广大党员按照“四讲四有”标准,用实实在在的行动,做政治坚定、遵规守纪、品德合格、作用发挥的表率。

(一)做政治合格的表率。围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务等方面,教育引导党员始终做政治上的明白人,增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,在严格的党内政治生活中淬炼党性,对标“四讲四有”和“四个合格”,争做合格党员。坚持以上率下、示范带动,加强师德师风建设,以德立身、以德立学、以德施教。引导学生党员坚定理想信念,锤炼高尚品格,勤奋学习,德智体美全面发展。

(二)做遵规守纪的表率。继续强化主体责任意识,带头遵守制度纪律,落实党政联席制度,用制度和规矩规范履职、用权、干事的各个环节。教育引导党员严格遵守《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等党内法规,把党章精神和党的纪律要求贯彻到位,把守纪律、讲规矩体现到各级党员干部的日常工作生活中,干干净净做事,清清白白做人。

(三)做品德合格的表率。继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,明大德、守公德、严私德,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,带头践行社会主义核心价值观,加强党性修养,守住廉洁自律底线,保持共产党人本色。

(四)做服务大局的表率。牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,结合岗位和工作实际,按照中央和省委要求,围绕中心、服务大局,立足岗位作贡献。围绕“十三五”发展规划和省第十二次党代会提出的今后五年奋斗目标,紧扣大扶贫、大数据、大生态战略行动,深化拓展“五先进一满意”创先争优活动,在教育扶贫、科学研究、人才培养等方面,担当作为、建功立业。大力宣传黄大年、潘学军等先进模范典型,发挥好榜样的引领和激励作用,教育引导广大党员增强荣誉感和责任感,保持干事创业的精气神,为我省实现全面同步小康作出应有贡献。

四、找准问题落实举措

(一)树立问题导向,持续推动查找解决问题。把查找解决问题作为规定要求,以解决问题为牵引开展学习教育,建立查找解决问题的长效机制。认真对照全国和全省高校思想政治工作会议精神,重点查找解决好重智育轻德育、阵地建设管理存在薄弱环节、党的基层组织政治功能弱化、党建工作层层递减、师德师风模范作用发挥等问题,深入分析当前党建工作中存在的短板,列出问题清单、整改清单、责任清单,抓好整改落实。持之以恒纠正“四风”,完善权力制约和监督机制,进一步扎紧“制度铁笼”和“数据铁笼”,切实维护好风清气正的干事创业环境。

(二)坚持以上率下、示范带动。领导班子、领导干部要切实履行好领导责任和示范责任,带头学在前做在先,以身作则当好表率。党委书记、党委委员在支部讲1次党课。领导班子要带头开好民主生活会,广泛听取意见,认真查摆问题,严肃开展批评和自我批评,及时抓好整改落实。领导干部要带头落实双重组织生活制度,牢记党员第一身份,带头参加所在支部组织生活会;带头践行“三严三实”,带头旗帜鲜明讲政治,带头强化党性修养,带头廉洁自律,带头担当负责,团结带领广大党员师生,凝心聚力共促发展。

(三)发挥支部主体作用。推广党支部主题党日活动,每月固定1天,按照不同主题开展集中学习、听党课、交纳党费、民主评议和志愿服务等活动。主题党日活动要有“党味”,强化政治性,体现庄重感。强化党支部“三会一课”思想教育功能,突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。充分发挥党支部教育管理党员和宣传凝聚师生的主体作用,健全党员日常教育管理制度,依靠制度保证深化学习教育效果。着力加强党支部建设,树立党的一切工作到支部的鲜明导向,扎实推进党支部标准化建设,把党支部真正建成团结师生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。

(四)激发基层活力,探索创新学习教育和组织生活的有效方法。鼓励和指导基层党组织运用“互联网+党建”“智慧党建”等现代信息技术开展学习教育,增强感染力吸引力。

五、切实加强组织领导

(一)强化主体责任。学校各级党组织要切实履行好主体责任,专题研究部署“两学一做”学习教育常态化制度化工作,一级抓一级、层层抓落实。主要负责同志亲自抓,班子成员落实一岗双责,结合分管工作对相关分管科室加强指导。把握好时间进度,统筹安排好各项具体工作,确保各项任务落到实处。

(二)严格督导落实。全程进行督促检查,强化分类指导,确保学习教育取得实效。对工作落实不力、搞形式走过场的,要按照有关规定,严肃批评、约谈第一责任人、追责问责。

(三)注重宣传引导。注重运用校园广播、宣传栏、校园网站、微信、微博等各类媒体,广泛宣传中央、省委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求。对“两学一做”学习教育中涌现出的各类“学”、“做”典型,强化表彰奖励,营造良好氛围。及时总结、提炼、推广“两学一做”学习教育的好经验好做法,注重运用各级媒体宣传先进典型,加强舆论引导,营造良好氛围。

附件:1. 推进“两学一做”学习教育常态化制度化基层党委(党总支)任务清单

2. 推进“两学一做”学习教育常态化制度化党支部任务清单

3. 推进“两学一做”学习教育常态化制度化党员领导干部任务清单

4. 推进“两学一做”学习教育常态化制度化党员任务清单

附件1

推进“两学一做”学习教育常态化制度化

基层党委(党总支)任务清单

1. 按学校党委制定的年度学习计划,明确提出学习要求,统筹组织好广大党员,合理安排时间,按计划认真参加学习教育。

2. 认真抓好《中国共产党党委(党组)理论中心组学习规则》的落实,集体学习研讨每季度不少于1次。

3. 按照分级负责、分类培训的原则,对党员干部开展集中轮训。

4. 围绕实施大扶贫、大数据、大生态三大战略行动,聚焦脱贫攻坚,紧扣“双一流”建设目标,引导党员立足岗位作贡献、当先锋。

5. 建立完善经常查找解决问题长效机制,列出问题清单、整改清单、责任清单,抓好整改落实。

6. 培育和树立更多的先进典型、时代楷模和“年份英雄”,塑造先进典型英雄群像。

7. 认真开好年度民主生活会,指导党支部开好组织生活会。

8. 按照“四位一体”从严管理干部机制,做到政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀。

9. 抓好上级每年布置的基层党建重点任务的落实。每年查找分析基层党建工作短板,集中整顿软弱涣散基层党组织。

10. 加强对党支部组织“两学一做”学习教育的经常性督促指导,落实好党支部主题党日活动,指导健全党支部各项工作制度,强化基层基础保障。

11. 把推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作纳入管党治党责任清单,作为党建述职考核评议的重要内容。

附件2

推进“两学一做”学习教育常态化制度化党支部任务清单

1. 每年制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案。建立“三会一课”登记制度。

2. 组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议。组织党员每月开展1次集中学习,每季度开展1次学习讨论。

3. 组织开展党支部主题党日活动,每月固定1天,每次确定不同主题,组织党员集中学习、听党课、交纳党费、开展民主议事和志愿服务等活动。

4. 围绕实施大扶贫、大数据、大生态三大战略行动,聚焦脱贫攻坚,紧扣“双一流”建设目标,引导党员立足岗位作贡献、当先锋。

5. 认真落实组织生活会和民主评议党员制度,查找解决突出问题,列出问题清单、整改清单、责任清单,切实抓好整改落实。

6. 开展向先进典型学习活动,切实发挥团结凝聚师生群众的主体作用,积极为师生群众办实事办好事。

7. 认真落实基层党建重点任务,健全各项工作制度,加强党员日常教育管理,切实发挥党支部战斗堡垒作用。

附件3

推进“两学一做”学习教育常态化制度化

党员领导干部任务清单

1. 认真参加党委和理论中心组的集中学习。根据自身实际制定个人学习计划,每年完成规定的学习任务。

2.党委(党总支)书记每年至少为基层党员上1次党课,班子成员要结合实际,每年在分管单位、部门、或所在党支部讲1次党课。

3. 认真开好民主生活会,广泛听取意见,认真查摆问题,严肃开展批评和自我批评,及时抓好整改落实。

4. 严格执行双重组织生活制度,参加所在党支部组织生活会。

5. 联系思想工作实际经常查找解决问题,列出问题清单、整改清单、责任清单,抓好整改落实。

6. 带头做合格党员、合格领导干部,围绕实施大扶贫、大数据、大生态三大战略行动,紧扣“双一流”建设目标,带头践行“三严三实”要求,带头旗帜鲜明讲政治,带头强化党性修养,带头廉洁自律,带头担当负责。做政治坚定、把握方向,解放思想、改革创新、清正廉洁、勤政为民,民主团结、求真务实的表率。

附件4

推进“两学一做”学习教育常态化制度化

党员任务清单

1. 认真参加“三会一课”,参加支部主题党日活动。

2. 自觉按时足额缴纳党费。

3. 认真参加组织生活会、民主评议党员。

4. 对标“四个合格”,围绕实施大扶贫、大数据、大生态三大战略行动,紧扣“双一流”建设目标,立足岗位作贡献、当先锋。

5. 联系思想工作实际经常查找解决问题,结合组织生活会,列出问题清单、整改清单、责任清单,抓好整改落实。

6. 教师党员要紧紧围绕教学、科研和学科建设等业务工作,在教书育人中作表率。

7.附属医院医护职工党员要围绕医疗、服务、专业建设等业务工作,在治病救人中作表率。

8.管理和后勤服务部门职工党员要立足于本职工作,在管理育人、服务育人中作表率。

9.离退休教职工党员要关心和支持学校改革发展稳定,在老有所学、老有所为上作表率。

10.学生党员要坚定理想信念,努力成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,做 “勤学、修德、明辨、笃实”的表率。

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